ÉLD MEG A  CSODÁT!

                                                      ÉLETRE KEL A RAJZOD               

                                                 HÁROM NAPOS, JOBB AGYFÉLTEKÉS RAJZ KURZUS

Rajzolni mindenki tud, ha most még nem is hiszi el magáról, ugyanis a rajzoláshoz ugyanannyi kézügyességre van szükségünk, mint az íráshoz, csak meg kell tanulni, másképpen nézni, látni.

Hihetetlen ? Bebizonyítom !

Most azt hiszed, ez átverés. Honnan tudom ? Én is azt hittem. Hogy írhatom azt, hogy mindenki tud rajzolni, ha egyszer nem tud ? Mert megpróbálta legalább egyszer, ha másképp nem, a gyereke, vagy az unokája unszolására, de nem azt látta a papíron, amit szeretett volna. Jól kinevették, és ő egy életre elfelejtette a rajzolást. Akkor, hogy is van ez az egész ? Elmagyarázom.

Az agyunkban, pontosabban a bal agyféltekénkben, jól berögzült szimbólum rendszer működik. Azért nem tudunk rajzolni, mert ebből a szimbólum rendszerből dolgozunk. 

Az agyunk, a bal féltekénk, szereti megtalálni a legegyszerűbb megoldást, nem véletlen, hogy ide tartozik a logika is, ezért, ha le akarok rajzolni egy lovat, az agy nem is foglalkozik a szemen keresztül bevitt információval, inkább előkapja a ló szimbólumot, és azt lerajzoltatja velünk. De ahhoz, hogy valamit jól le tudjunk rajzolni, nagyon jól meg kell figyelni azt, részleteiben. A szemünk nagyon sokszor becsap, bár azt érezzük, hogy tisztán látunk egy nagy felületet, a szem mindig egy pontra fókuszál, és csak kis felületeket lát csak tisztán. Ezért nem tudunk egészben  lerajzolni valamit, úgy, hogy aztán elégedettek legyünk az eredménnyel.

Összefoglalva a fentieket, azért nem tudunk rajzolni, mert nem azt rajzoljuk, amit látunk, hanem azt, ami a szimbólum rendszerünkben van, továbbá az egészet nézzük, nem a részleteket.  Éppen ezért kell megtanulni, másképpen nézni, látni.  A rajzolásért, alkotásért, kreativitásért, a jobb agyféltekénk a felelős, ami gyerekkorunkban még fejlett, de aztán rendesen elnyomjuk. A mai világban, ahol az idő, a logika a megfelelni vágyás motivál mindenkit, csak tudatos munkával lehet az agyat egyensúlyba hozni. És itt jön be a képbe a jobb agyféltekés rajzolás.

Mi történik a kurzuson? Mily meglepő: rajzolunk. Olyan gyakorlatokat végzünk, amelyek fejlesztik a jobb agyféltekénket, megtanulunk másképpen "látni", és végül a harmadik napon, győzelmet aratunk a bal agyféltekénk fölött, és mostantól azt rajzoljuk, amit látunk. Ez a fejlődés abból áll, hogy a rajztudás mellett, felerősödik minden olyan tulajdonságunk, amiért a jobb féltekénk a felelős: elengedés, elfogadás, művész látásmód, játékosság, csak, hogy párat említsek a sok pozitív változás közül. És akkor még nem említettem a legfontosabbat, hogy mekkora önbizalom növelő hatása van, ugyanis: ha eddig azt hittem, nem tudok rajzolni, és mégis tudok, akkor elgondolkodtató, hogy mi minden lehet még, amire képes vagyok, csak nem mertem belefogni, mert túl nagy falatnak tartottam. Nagyon komoly önismereti tréning is egyben, megtapasztaljuk, hogy milyen nehezen hozunk döntéseket apró dolgokban is.

A 3 nap alatt elért fejlődés visszafordíthatatlan folyamat, ettől kezdve, ha  nem rajzolunk, akkor is fejlődünk, pusztán azáltal, hogy másképpen "nézünk", sokkal inkább figyelünk a részletekre, mint eddig. Volt aki a második nap arról számolt be, most vette észre, hogy a tapétája virág mintás, mert eddig csak vonalakat látot. De poén számba mennek az észrevételek, hogy már a tv-re, vagy a párjára sem úgy néz senki, mint előtte.  :)

A kurzuson végzett gyakorlatok egymásra épülnek, nem lehet sablon szerint végezni, mindig az adott egyéntől, csoporttól függ, hogy éppen melyik gyakorlat következik. A módszer hosszú kutatómunka eredménye, amely neurológusok, agykutatók és pszichológusok közreműködésével jött létre.

Nem volt még kurzus, ahol el nem hangzott a kérdés: "Miért nem ezt tanítják az iskolákban, képzőművészeti képzéseken, ha ez ilyen egyszerű ?" Azt hiszem, ez a kérdés megfogalmazza azt az elégedettséget, és sikerélményt, amit a résztvevők éreznek a harmadik nap végén. Hogy mitől függ a sikerélmény mértéke ? Csak a tanítvány hozzáállásától. Pontosabban: ha mindent úgy csinál, és annyi ideig, ahogy az oktató kéri, akkor a siker borítékolva van. Természetesen, mint minden más szakmában, sok a kamu oktató is, sokan jöttek el olyanok, akik már valahol elvégezték a tanfolyamot, de nem fejlődtek semmit. És az a kissebbik baj, hogy kidobja az ablakon a pénzét, a nagyobb probléma az, hogy amennyire fel lehet tuningolni valakibek az önbizalmát, annyire le is lehet tiporni, és padlóra kerül. Mert mindenkitől azt hallja, hogy ezt bárki meg tudja tanulni, egyedül ő az, akinek ez sem sikerül. Ezért azt javaslom mindenkinek, nézzen utána körültekintően hová érdemes beiratkozni. Én mindig mondom: a szájról-szájra terjedő reklám a legjobb.

Ki szeretné próbálni ? Itt az alkalom !

Kifogyott az ajándék ötletekből? Lepje meg szeretteit egy 3 napos jobb agyféltekés rajz kurzussal, és ők garantáltan egy életre szóló élményt kapnak!